常熟市锦荷中学2024——2025学年第二学期德育工作计划

蛇启新程、德育润心、智启未来

一、指导思想

坚持以党建为引领，立德树人根本任务，紧抓社会主义核心价值观教育，发扬“四敢”精神，以全程德育、全员德育和全方位德育为举措，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以发展学生核心素养为目标，以促进学生形成良好行为习惯为重点，在苏州市品格提升项目“锦荷少年自主养德实践”引领下，不断完善我校德育工作长效机制，推动锦荷德育迈上新台阶。 

二、工作目标

1.德育为首：强化学校德育主体作用，完善规章制度，提升教师队伍建设和师德师风建设，开展全员导师制，落实全员育人机制。

2.以生为本：提升学生思想道德素养，通过多样化德育活动，加强学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。

3.文化引领：适时开展各种社会实践活动和德育活动，结合校风校训和“荷和”文化校园特色，使学生“会做人、会生活、会学习”。

 4.全员参与：重视家校社联系，联系，协调社会力量支持和参与德育工作，整合学校、家庭、社会三方资源，形成协同育人合力，保持学校教育、家庭教育、社会教育保持连续性、融合性。开办家长学校、召开家长会和组织家长沙龙活动，使家长重视和掌握家庭教育的方法、原则和策略，提高家校共同合作教育的效果。

三、工作重点

1.加强德育队伍建设，和教务处开展好“荷美教师”成长训练营活动，提高班主任老师的理论水平和管理水平，全面提高班主任育人素质和责任感，为学校各项管理和教育工作的顺利推进打下坚实基础。

2.完善德育导师制，推进全员育人工作，提高校行政、年级组长、班主任和全体教职员工参与学校德育管理的主动性、积极性，加强学习，增强服务意识；强化各处室职能，牢固树立服务学校的思想。

3.加强学生劳动教育、安全教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、文明礼仪教育等专题教育。

4.加强学生干部队伍建设，提高学生的自我管理水平。

5.每月召开班主任例会，明确班主任的责任意识，提高班主任班级管理方法和经验。

6.开展“锦荷之星”评比活动等评优推优工作，打造优秀班风、学风和校风。

7.积极开展各种家访活动，通过举办家长学校、开展家长沙龙等活动，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，形成教育的合力。

8.广泛开展红十字宣传及相关活动，弘扬和培养学生“人道、博爱、奉献”精神。

9.抓好垃圾分类教育，利用各种形式宣传垃圾分类知识，使学生能准确进行垃圾分类，并协助家长做好日常垃圾分类工作，让垃圾分类成为共识和习惯。

四、具体工作

（一）落实全员德育，加强德育队伍建设

1. 对学校德育干部进行培训和优化，明确各方面的德育工作责任，分工明确，相互配合。

2. 每月召开一次班主任专题交流研讨会，推选优秀班主任进行经验介绍和案例分析，提高班主任师德师风和业务能力。

3. 优化学生会和学生检查管理队伍，提升学生干部与师生交流沟通的能力，实现学生自我管理、自我服务、自我发展。

4. 定期组织家长会以及开放日活动，邀请家长参与学校管理，协助学校开展教育教学工作，充分发挥家长委员会的作用。

（二）巩固养成教育，加强学生思想道德建设

1. 开展“每周做好一件事”活动，通过“规范仪容仪表（以及佩戴胸卡）”“提高时间意识（准时参加每一项活动）”“文明校园（主动问好等）”等专项教育，推进学生仪容仪表、行为习惯的规范和精神面貌、品质修养的提升。

2. 加强日常行为规范教育，制定详细的行为规范准则，通过班级量化考核等方式进行监督和激励。

（三）落实五育融合，丰富德育活动形式

1. 开展各类主题教育活动，如爱国主义教育、感恩教育、法治教育等，将社会主义核心价值观融入其中。

2. 举办文化艺术活动，如书法比赛、绘画展览、演讲比赛、班级才艺展示等，培养学生的审美情趣和艺术修养。（环境布置）

3. 加强体育教育，组织各类体育竞赛活动，如体育嘉年华等，提高学生的身体素质和团队合作精神。

4. 重视劳动教育，安排学生参与校园劳动和社会实践活动，培养学生的劳动意识和劳动技能。（初一年级的蔬菜劳动基地）

（四）深化少先队、共青团活动

1. 组织开展少先队、共青团的主题活动，如青春仪式，入团宣誓仪式、主题团日等，增强学生的组织意识和荣誉感。

2. 鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

（五）抓好校园安全工作

1. 配合总务处定期开展安全教育讲座和演练，包括消防安全、交通安全、食品安全等方面，提高师生的安全防范意识和应急处理能力。

2. 加强校园安全管理，落实安全责任制。建立健全学生安全应急预案，及时处理各类突发安全事件。

（六）加强心理健康教育

1. 配备专业的心理健康教师，开设心理健康教育课程和师生心理咨询服务。

2. 建立学生心理健康档案，关注特殊学生的心理状况，及时进行干预和辅导。

3. 举办“525”心理健康月主题活动，提高学生的心理健康水平和应对压力的能力。

（七）优化德育评价机制

1. 建立科学合理的德育评价指标体系，全面、客观地评价学生的德育表现。

2. 注重过程性评价，及时反馈学生的德育进步和不足，激励学生不断改进。

3. 开展德育先进个人和集体的评选表彰活动，（评选锦荷之星等），树立榜样，营造良好的德育氛围。

五、每月安排

二月份：开学季、活力四射主题月

    1.班主任期初会议

 2.“荷”你同行 快乐成长寒假活动汇总

 3.开学典礼

 4.“连心 同行”家访活动

三月份：学雷锋志愿活动月

1.班主任例会

2.学雷锋志愿活动（爱心义卖、微清扫、校园服务等）

3.安全消防演练

4.开展节能主题班会（节水、节能、光盘行动等）

5.班主任培训

    四月份：革命传统教育月

1.清明扫墓：革命传统教育

2.垃圾分类专题教育

3.体育嘉年华

4.安全应急疏散训练

5.班主任例会

五月份：红五月、心理健康教育宣传月

 1.庆“五·一”劳动周活动

2.“五·四”主题系列活动：青春仪式、初一歌咏比赛、黑板报评比、征文比赛等

3.“咏荷”自创诗歌、散文大赛

4.心理健康教育宣传月系列活动，包括“陪伴初三”系列活动（采摘节、主题班会等）

5.班主任基本功竞赛

6.家访

7.班级才艺展示

六月份：法治教育  诚信考试主题月

1.班主任工作例会

2.专题教育：法治教育

    3.阳光中考

4.期终复习考试动员及考纪考风教育

5.班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作

6.上交《班主任工作手册》等资料

7.初一、初二休业式；评选优秀个人及集体

8.安排暑假德育作业，指导学生在假期中继续提升自身素养 

    七月份：庆祝建党  社会实践活动主题月

1.期终评定、表彰“三好学生”、“优秀学生干部”等

2.初三毕业典礼

3.组织开展“七彩的夏日”活动

八月份：劳动实践活动月

1.学生社会实践

2.班主任和骨干教师培训

                                                                                     常熟市锦荷中学德育处

                                                                                         2025年2月8日