根据2019年常熟市中小学校长高研班课程安排，学习进入“专家导师入校指导”阶段，各组学员采用小组项目化学习的方式随导师进入各校学习。

2019年10月24日上午，上海晋元高级中学校长孟凡岗、校长高研班班主任----上海思莱氏吕佳艺老师来到我校指导。高研班高中一组6位学员全部到场：常熟市人民政府教育督导室副主任（原江苏省常熟中学校长）潘一兵、常熟市中学校长马宁、常熟市外国语高级中学校长李正寅、常熟市尚湖高级中学王跃斌、常熟市外国语初中校长徐莉芳、常熟市锦荷中学校长邹科惠。出席本次研讨活动的还有高研班常熟方面的班主任-----常熟市教师发展中心的沈黎明主任。

导师和学员们在邹校长的带领下，参观了新校校园、各功能室以及师生上课场景，对锦荷中学的建筑格局、先进的教学设备、井然的办公和教学秩序给予了高评。

邹科惠校长作了学校十四五规划的勾勒，从学校的前世今生介绍了新老学校的平稳过渡、藕渠中学50年办学的深厚积淀和锦荷新校的未来办学愿景和学校发展项目。邹校长对学校发展SWOT分析，清晰阐明了学校发展的优、劣势同时看清了学校面临的机遇和挑战。对学校发展作出了比较准确的定位，邹校长对办学理念、办学目标和一训三风进行了较详尽的阐释。大家欣喜地看到了锦荷中学校名自带价值取向，有得天独厚的文化资源以及学校巧妙用好这些资源，围绕“藕荷文化”所开展的一系列活动及未来的课程设想。利用“海绵学校”特有的优势，锦荷中学在未来的三、五年将重点进行相关的课程基地建设。

各位学员就邹校长的规划初稿进行了热烈讨论，大家各抒己见，给出了很多金点子。大家觉得邹校长的这份学校规划，愿景清晰，发展目标定位准确、立意高远、层次渐进、可行性极强。大家褒奖锦荷人在新老学校对接过程中，一直注重校园文化内涵建设，理念在先，行动紧跟，智慧管理，因此新校的一训三风提炼属于水到渠成。同时大家一致认为：在锦荷中学这样一所全新面貌的学校，当务之急是加强对教师队伍的培养，提升教师专业素养。要在教师培养、名师发展的道路上多花精力。对于生态荷、海绵校园等等一些项目，每位学员都给出了惊艳的构想，让人脑洞大开。

上海导师孟凡岗教授赞扬邹校长的规划有前瞻性、可行性，条分缕析思路清晰。他围绕学校规划的制定进行了深入细致的指导：面对新校，重构想象，突出“新”字。他说：办学理念要新、发展战略要新、教师结构要新、课程结构要新、课堂生态要新、办学特色要新，管理机制要新、校园文化要新。孟教授从多个方面分析社会对这所学校的期待值、分析这个学校的优势和潜力，他帮助我们明确学校从哪里来，现在在哪里，要到哪里去，并给我们指明了方向。

半天的研讨，信息量大，各位学员集智聚力进行头脑风暴，思维碰撞迸射火花。本次小组项目化学习所得的收获和启示将是每一位校长治校管理的一笔财富。锦荷中学全体师生，置身这美丽的现代化学校，更是感觉未来可期，前程锦绣！此时的锦荷人，就像邹校长所说“东风沐浴万物春，迎风起飞正是时”!

共同祝愿锦荷中学腾飞！