为强化师生安全意识，提高学生防范自救能力，让学生在发生火灾、地震等突发事件时能有序、迅速地按照熟悉的逃生路线安全疏散，以最大程度地保护师生员工的生命安全。2019年11月20日上午锦荷中学举行学生“珍爱生命”紧急疏散演练。本次演练坚持以人为本、师生生命高于一切的原则，演练内容包括校园内教学楼突发火灾事故紧急疏散、云梯救人、高压水枪灭火演练和灭火体验。本校全体师生参加了本次演练。

本次演练成立演习指挥部，负责演练过程的领导、组织和协调工作。由邹科惠校长担任演练总指挥，负责全面指挥工作；由江明副校长和陈永华主任担任副总指挥，具体负责紧急疏散任务的调度和指挥。全体校行政及班主任担任指挥人员，保证本次演练更有序、更安全。并分别成立了组织协调组、宣传报道组、疏散引导组、抢险救护组和后勤保障组。组织协调组负责演练方案的制定，做好演练过程的协调指挥，做好联系沟通，负责科学编制学校应急疏散路线图，班级应急疏散路线方案等，张贴疏散路线图和疏散标识，组织开展疏散演练质量自评工作和负责演练的考评和总结工作；宣传报道组负责安排演练前的宣传教育和知识培训和负责演练的摄影、计时、记录；疏散引导组组织、引导师生进行安全有序地疏散，及时扶助摔倒及受伤师生，及时报告疏散过程中的重大险情，疏散完成后协助其他各组工作；抢险救护组负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等，如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心，检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导；后勤保障组制作准备疏散路线图和疏散标识，布设演练场地，对集结场地进行区域划分和标示，负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全，负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备，负责演练信号音源的采集与发布，演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

为确保演练安全、有序、有效，前期做好了充分的准备工作：11月11日开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线等相关事项，制定演练方案；11月19日开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员；11月19各班主任上好班会课，告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡（走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑的过快，以防跌倒）；11月20日晨会各班组织学生进行动员，让学生熟悉演练过程，明确演练要求，遵守演练纪律（七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超越、不准超速、不准蹲下、不准逆），确保演练安全进行；11月20上午日进行准备工作检查。演练前各人员要到位情况确认，确保演练安全。

20日上午9：20广播施放警报声长鸣60秒，循环播放警报声，全体师生紧急疏散演习开始。要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过；先下层，后上层”的顺序撤离教学楼。学生到达指定疏散集合地点后，班主任整队，迅速清点人数，向副总指挥报告应到人数和实到人数，没有出现未到学生。然后全体师生观摩的云梯救人和高压水枪灭火演练，当两名被困三楼的学生被消防员安全救下后全体师生脸上都洋溢着欣慰和喜悦。接着消防员给大家介绍了如何使用灭火器，并让学生代表和教师代表亲身体验了灭火过程，切实提高了全体师生的安全知识和消防技能。

   最后副总指挥作了总结性发言：这次疏散演练具有明确目的性，考验我们老师学生的应变能力。当演练开始响起警报时，全体人员能严格按照突发事件应急预案，进入各自岗位进行及时疏散，各班学生在老师指挥下按照指定的安全出口，有序地离开事故现场，紧急撤离到安全地带，全部学生在规定的时间内到达了安全地带。从信号发出到第一个学生到达集合地，历时 1分12 秒钟，全体学生撤离完毕共花 2分11 秒钟时间，整个过程紧张而有序，撤离队伍一个接着一个，安全、迅速地到达集合地点，经过实地点名，全体学生悉数到达指定位置，演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力。同时我们还观看了模拟高层云梯救人及灭火器、高压水枪灭火演练，增长了更多安全求生的技能，整个演练活动达到了预期效果。

通过本次紧急疏散演习，让学生学到了安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。